Attention, les places sont limitées
Une expérience 100 % gratuite, pour les enseignants du CP à la 3e du 17 au 24 septembre
7 jours pour changer la vie de vos élèves avec la méthode d’écriture validée par le CNRS.
7 jours pour changer la vie de vos élèves avec la méthode d’écriture validée par le CNRS.
Apprendre à écrire et écrire pour apprendre : une semaine pour faire de
l’écrit un puissant levier d’apprentissage pour tous les élèves
Apprendre à écrire et écrire pour apprendre : une semaine pour faire de
l’écrit un puissant levier d’apprentissage pour tous les élèves
Ce que vous allez apprendre :
Ce que vous allez apprendre :
Apprendre à gagner du temps tout en enseignant l’écriture efficacement
Vous découvrirez comment organiser vos séances d’écriture avec une méthode prête à l’emploi, qui vous fait gagner un temps précieux sur la préparation, la différenciation et la correction.
Savoir faire progresser tous vos élèves, même les plus en difficulté
Vous apprendrez à accompagner chacun de vos élèves, y compris ceux qui se sentent bloqués face à l’écriture, grâce à une approche progressive et motivante.
Maîtriser une méthode d’écriture validée et motivante
Vous repartirez avec une méthode éprouvée scientifiquement et des outils concrets qui rendent l’écriture engageante et gratifiante pour les élèves… et pour vous !
Pendant 7 jours, vous allez découvrir lors des lives à 18h :
Jour 1
Mercredi 17 septembre
Les grands freins à l’enseignement de la production d’écrits.
Jour 2
Jeudi 18 septembre
Tous les types d’activités d’écriture.
Jour 3
Vendredi 19 septembre
L’évaluation par compétences en production d’écrits.
Jour 4
Samedi 20 septembre
Mettre en œuvre la différenciation pédagogique.
Jour 5
Dimanche 21 septembre
Les moteurs de la motivation pour écrire.
Jour 6
Lundi 22 septembre
Utiliser l’IA pour la production d’écrits.
Jour 7
Mardi 23 septembre
Le concours d’écriture - la pédagogie du projet.
Jour 8
Jeudi 24 septembre
Le système simple à mettre en place dans votre classe.
Jour 1
Mercredi 17 septembre
Les grands freins à l’enseignement de la production d’écrits.
Jour 2
Jeudi 18 septembre
Tous les types d’activités d’écriture.
Jour 3
Vendredi 19 septembre
L’évaluation par compétences en production d’écrits.
Jour 4
Samedi 20 septembre
Mettre en œuvre la différenciation pédagogique.
Jour 5
Dimanche 21 septembre
Les moteurs de la motivation pour écrire.
Jour 6
Lundi 22 septembre
Utiliser l’IA pour la production d’écrits.
Jour 7
Mardi 23 septembre
Le concours d’écriture - la pédagogie du projet.
Jour 8
Mercredi 24 septembre
Le système simple à mettre en place dans votre classe.
Rejoignez des milliers d'enseignants !
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Avis recueillis lors des derniers challenges
Avis recueillis lors des derniers challenges
"J’ai découvert PLUME grâce au défi des 7 jours, une excellente initiative pour se familiariser progressivement avec l’application. La variété et le nombre d’activités proposés permettent à chaque élève de progresser à son propre rythme. L’essayer, c’est vraiment l’adopter ! La production d’écrits est désormais un rituel quotidien que tous mes élèves attendent et apprécient."
Olivia
Enseignante en CE2
"Le Challenge Plume était extrêmement motivant ! J’avais déjà créé ma classe l’année dernière, mais je n’avais jamais pris le temps de me familiariser avec l’outil. Chaque jour, une nouvelle quête nous était attribuée et nous permettait de découvrir les différentes possibilités pas à pas. Le système de points rendait le jeu addictif et je remercie Plume pour son originalité et les cadeaux ! Ma classe est impatiente de recevoir les coffrets."
Vanessa
Enseignante en CE1
"Le challenge des 7 jours est un concept extra : il est vraiment outillant, bien articulé, coopératif, progressif et ludique. Je valide à 100 % ! L’équipe est aux petits soins et nous permet d’explorer et de nous approprier l’application. Cerise sur le gâteau : j’ai eu la chance d’être tirée au sort et de gagner une tablette.
Merci Plume !"
Merrypont
Enseignante en RASED
"Le challenge d’écriture proposé par Plume m’a permis de découvrir le fonctionnement de la plateforme de l’intérieur : des consignes claires, un cadre motivant et un véritable accompagnement. Les organisatrices sont très à l’écoute et disponibles. Cette expérience m’a donné envie d’adhérer à Plume et de l’utiliser avec mes élèves."
Sarah
Enseignante en CE2-CM1
"C'était un réel plaisir de participer à ce challenge engageant.
Votre accompagnement a été précieux.
Un grand merci à vous et à votre équipe."
Karine
Enseignante en CE1
"Dernier jour de ce challenge passionnant.
Bilan de mon côté : Convaincue par l'utilité de l'application pour motiver les élèves à écrire et pour différencier le travail !"
Aurélie
Enseignante en CE1-CE2
"Je note que l’usage de l’application lève les freins que l’on rencontre habituellement en production d’écrit. L’enthousiasme des enfants fait plaisir à voir."
Marc
Enseignant en SEGPA
"Dernier jour du challenge pour moi, cette semaine s'est écoulée si vite ! Une super expérience pour mes élèves et moi."
Maëlle
Enseignante en CP
"J’ai découvert PLUME grâce au défi des 7 jours, une excellente initiative pour se familiariser progressivement avec l’application. La variété et le nombre d’activités proposés permettent à chaque élève de progresser à son propre rythme. L’essayer, c’est vraiment l’adopter ! La production d’écrits est désormais un rituel quotidien que tous mes élèves attendent et apprécient."
Olivia
Enseignante en CE2
"Le Challenge Plume était extrêmement motivant ! J’avais déjà créé ma classe l’année dernière, mais je n’avais jamais pris le temps de me familiariser avec l’outil. Chaque jour, une nouvelle quête nous était attribuée et nous permettait de découvrir les différentes possibilités pas à pas. Le système de points rendait le jeu addictif et je remercie Plume pour son originalité et les cadeaux ! Ma classe est impatiente de recevoir les coffrets."
Vanessa
Enseignante en CE1
"Le challenge des 7 jours est un concept extra : il est vraiment outillant, bien articulé, coopératif, progressif et ludique. Je valide à 100 % ! L’équipe est aux petits soins et nous permet d’explorer et de nous approprier l’application. Cerise sur le gâteau : j’ai eu la chance d’être tirée au sort et de gagner une tablette.
Merci Plume !"
Merrypont
Enseignante en RASED
"Le challenge d’écriture proposé par Plume m’a permis de découvrir le fonctionnement de la plateforme de l’intérieur : des consignes claires, un cadre motivant et un véritable accompagnement. Les organisatrices sont très à l’écoute et disponibles. Cette expérience m’a donné envie d’adhérer à Plume et de l’utiliser avec mes élèves."
Sarah
Enseignante en CE2-CM1
"C'était un réel plaisir de participer à ce challenge engageant.
Votre accompagnement a été précieux.
Un grand merci à vous et à votre équipe."
Karine
Enseignante en CE1
"Dernier jour de ce challenge passionnant.
Bilan de mon côté : Convaincue par l'utilité de l'application pour motiver les élèves à écrire et pour différencier le travail !"
Aurélie
Enseignante en CE1-CE2
"Je note que l’usage de l’application lève les freins que l’on rencontre habituellement en production d’écrit. L’enthousiasme des enfants fait plaisir à voir."
Marc
Enseignant en SEGPA
"Dernier jour du challenge pour moi, cette semaine s'est écoulée si vite ! Une super expérience pour mes élèves et moi."
Maëlle
Enseignante en CP
"J’ai découvert PLUME grâce au défi des 7 jours, une excellente initiative pour se familiariser progressivement avec l’application. La variété et le nombre d’activités proposés permettent à chaque élève de progresser à son propre rythme. L’essayer, c’est vraiment l’adopter ! La production d’écrits est désormais un rituel quotidien que tous mes élèves attendent et apprécient."
Olivia
Enseignante en CE2
"Le Challenge Plume était extrêmement motivant ! J’avais déjà créé ma classe l’année dernière, mais je n’avais jamais pris le temps de me familiariser avec l’outil. Chaque jour, une nouvelle quête nous était attribuée et nous permettait de découvrir les différentes possibilités pas à pas. Le système de points rendait le jeu addictif et je remercie Plume pour son originalité et les cadeaux ! Ma classe est impatiente de recevoir les coffrets."
Vanessa
Enseignante en CE1
"Le challenge des 7 jours est un concept extra : il est vraiment outillant, bien articulé, coopératif, progressif et ludique. Je valide à 100 % ! L’équipe est aux petits soins et nous permet d’explorer et de nous approprier l’application. Cerise sur le gâteau : j’ai eu la chance d’être tirée au sort et de gagner une tablette.
Merci Plume !"
Merrypont
Enseignante en RASED
"Le challenge d’écriture proposé par Plume m’a permis de découvrir le fonctionnement de la plateforme de l’intérieur : des consignes claires, un cadre motivant et un véritable accompagnement. Les organisatrices sont très à l’écoute et disponibles. Cette expérience m’a donné envie d’adhérer à Plume et de l’utiliser avec mes élèves."
Sarah
Enseignante en CE2-CM1
"C'était un réel plaisir de participer à ce challenge engageant.
Votre accompagnement a été précieux.
Un grand merci à vous et à votre équipe."
Karine
Enseignante en CE1
"Dernier jour de ce challenge passionnant.
Bilan de mon côté : Convaincue par l'utilité de l'application pour motiver les élèves à écrire et pour différencier le travail !"
Aurélie
Enseignante en CE1-CE2
"Je note que l’usage de l’application lève les freins que l’on rencontre habituellement en production d’écrit. L’enthousiasme des enfants fait plaisir à voir."
Marc
Enseignant en SEGPA
"Dernier jour du challenge pour moi, cette semaine s'est écoulée si vite ! Une super expérience pour mes élèves et moi."
Maëlle
Enseignante en CP
Les expert(e)s du challenge
Les expert(e)s du challenge
Thierry Olive
Directeur de
Recherche au CNRS
Vanessa Le Scolan
ERUN académie de Montpellier
Aude Guéneau
Professeure de lettres modernes et fondatrice de Plume
Laura Tomaszewski
Enseignante spécialisée et responsable de la communauté Plume
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Foire aux questions
Est-ce adapté à mon niveau de classe ?
Combien de temps ça prend chaque jour ?
Où ça se passe ?
Est-ce vraiment gratuit ?
Comment sont attribuées les récompenses ?
Foire aux questions
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© Plume 2025. Tous droits réservés.
Pendant 7 jours,
vous allez découvrir lors des lives à 18h :
Jour 1
Mercredi 17 septembre
Les grands freins à l’enseignement de la production d’écrits.
Jour 2
Jeudi 18 septembre
Tous les types d’activités d’écriture.
Jour 3
Vendredi 19 septembre
L’évaluation par compétences en production d’écrits.
Jour 4
Samedi 20 septembre
Mettre en œuvre la différenciation pédagogique.
Jour 5
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Les moteurs de la motivation pour écrire.
Jour 6
Lundi 22 septembre
Utiliser l’IA pour la production d’écrits.
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Jour 8
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